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大學(xué)生黃驊選擇到山村小學(xué)擔(dān)任教師完成社會實踐,但在此過程中黃 驊感受到了貧困家庭的孩子上學(xué)的困難以及他們對于知識的渴望,責(zé)任感 和使命感驅(qū)使著黃驊堅持了一天又一天,他和山里艱苦的條件作斗爭、和 不愿讓孩子上學(xué)的家長作斗爭、甚至和自己累壞的身體作斗爭,只為了孩 子們能多學(xué)一點,能有機會看看外面的世界,這一堅持,就堅持到了黃驊 年輕生命的最后一天。
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