小學(xué)校長(zhǎng)方賢明由于工作壓力導(dǎo)致精神世界產(chǎn)生幻覺，假想出“另一個(gè)自己”，后發(fā)現(xiàn)原來一切只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，引發(fā)出了主人公的思想斗爭(zhēng)，就像照鏡子一般他通過“另一個(gè)自己”進(jìn)行了犀利的解析和激烈的批判。表達(dá)了大家要調(diào)整自己的思想與觀念，要讓自己的欲望淡泊一些，心地善良一些，胸懷寬廣一些，為人正直一些。不要求你一定要去做圣人，但我們?yōu)槿颂幨溃彩露家袀€(gè)分寸，不該想的的不要去想，不該要的不能去要，不該做的絕對(duì)不要去做。即使在某個(gè)特定環(huán)境下，有些事不得不去做的時(shí)候，也應(yīng)該適可而止，不要搞極端主義。鼓舞了正義者積極向上的內(nèi)心世界，激勵(lì)了不論什么職業(yè)與崗位的專業(yè)人士忠于職守，好好工作，須將事業(yè)與家庭放在首位，才能不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅(jiān)持。